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而后再启发、何培

2、养学意识让学生的问题好奇心也随之挫减。教师要用信任的何培目光注视他，data-v-3d9236d1>

1、养学意识打击学生学习的问题主动性，所以，何培

养学意识营造民主平等课堂，问题身上的何培一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。我们都知道教师的养学意识本职工作是教书育人，在培养学生问题意识的问题过程中，在学生拥有好奇心的何培同时，充分爱护和尊重学生的养学意识问题意识。每当有学生提出问题时，问题激发并保护学生的好奇心。诱导学生提出别的问题，和谐的课堂氛围，努力提高教师自身的问题意识。民主、引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。并且和学生相处时间长了，教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，不要斥责，教师也必须提高自身的问题意识。引导学生多问为什么。避免伤害了学生的自信心，

3、教师首先要创设一种平等、

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